新入社員（Z世代）の成長支援で起こっている実態

人が自律的に成長していくためは成長循環サイクル（目的・目標設定→周囲のサポート→実践的な経験→振り返り）を回し続けることが重要となります。しかし、本調査結果からテレワーク（在宅勤務）などの普及により、新入社員の「組織社会化」の遅れ、職場での関係性の希薄さや指導のしづらさの増加、そして新入社員（Z世代）の特徴である「挑戦よりも失敗しない傾向」や「ストレス耐性の低下」などの課題が重なり、個人やチームが強くなるために必要なサイクルが回りづらくなっていることがわかりました。

新入社員（Z世代）の実態――【キャリア形成のゆらぎ】

今の会社で成長したいという気持ちが高まる一方で、配属後すぐに職業キャリアが描けなくなっている

2021年入社の新入社員は、ここ数年の新入社員と比べても「今の会社の事業に関わるなかで、成長していきたい」という気持ちが高いことがわかりました。一方で、テレワークの普及も影響し1人仕事が増えた影響か、感情処理に関する課題の増加や業務経験を通じたキャリア形成が描けなくなっていることも明らかになりました。

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新入社員（Z世代）の実態――【「働く」への価値観変化】

柔軟な働き方を求める一方で、自分自身の成長は「挑戦よりも、無理ない範囲で取り組む」傾向が上昇

「働き方」に関しては、時間・場所・契約にしばられない、柔軟かつ多様な働き方を求める一方で、自分自身の成長は「挑戦よりも、無理ない範囲で取り組む」傾向が上昇しており（2020年調査より＋2.7%）、自分らしさを大切に、無理なく、「働くこと」と適度な距離感を保って成長したい傾向がうかがえます。

新入社員（Z世代）の実態――【職場での関係性の希薄】

テレワーク（在宅勤務）普及以降、新人・若手社員のコミュニケーションストレスは上昇傾向

本調査では新入社員、指導者側いずれも40％程度が「テレワーク（在宅勤務）中心の勤務」と回答する結果となりました。その影響もあり、コミュニケーションがとりづらいために生じるストレスはコロナ禍以降増加傾向にあります（2019年調査より＋12.7％）。上司・先輩への相談のしづらさは減少傾向にあるものの、依然として、半数以上は「相談がしにくい」と回答しており、職場関係性の希薄さを解消していくことは課題といえます。

昨年の課題を見る｜コロナ禍入社で感じた不安と意外なメリットとは【若手意識調査2020】Vol.4

新入社員（Z世代）の実態――【挑戦よりも失敗しない傾向の強さ】

「意識」と「行動」のギャップが大きく、自走に少し時間がかかる新入社員が増えている

新入社員の70％以上が「失敗から学ぶことは多いので、恐れずに取り組むことが大切である」と回答する一方で、「失敗したくないので、責任ある大きな仕事は任されたくない」と思っており、この傾向は年々上昇傾向にあります（2019年調査より＋8.9％）。この結果は「意識」と「行動」のギャップが大きく、自走に少し時間がかかる新入社員が増えているともいえるため、小さな成功体験を積み重ねながら1歩ずつ成長していく支援や気構えが指導者側に求められているといえます。

新入社員（Z世代）の実態――【実務経験量や成長速度の低下】

無理ない範囲で業務に取り組み、仕事で行き詰ったときも上司・先輩から働きかけて欲しい

テレワーク（在宅勤務）などの普及により、入社早々に一人仕事を求められている新入社員もいるなかで、彼らの成長意欲としては「無理ない範囲」「仕事に行き詰っている状況は上司・先輩が察して話しかけてもらいたい」というスタンスが半数以上であることがわかりました。また働き方改革が進むなか、指導者側も「成長につながる仕事であっても、残業をしないことを優先して業務を減らしている（52.2%がYes）」と回答しており、必然的に業務経験を通じて成長をしていく量や速度に変化が生じていることがわかりました。

指導者（上司・先輩）の実態――【指導のしづらさが増加】

テレワーク（在宅勤務）普及以降、新入社員・若手社員（以下新人・若手）の指導はしにくくなり、成長実感も下降傾向

指導者の半数以上がテレワーク（在宅勤務）普及以降、「新人・若手以降の指導はしにくくなった」と回答しています。2020年と比べればその数値は減少しているものの、指導者側の環境適応や新入社員へのケアなど負荷が増していることも影響してか、指導・育成を通じた指導者自身の成長実感が年々減少していること（2019年調査より－4.6%）も特徴といえます。

人事部門への期待――【「打たれ強さ」「計画、段取りの仕方」などの強化】

指導者も人事担当者も、新入社員の「打たれ弱さ」などは育成課題と実感している

減少傾向ではあるものの、指導者の59.4％はここ数年の新入社員は「打たれ弱い」と感じています。それを踏まえ、人事部門への期待として高くなっているのは、配属前までに「打たれ強さ」「計画、段取りの仕方」などの強化策の実施です。この傾向は、実際に新入社員の育成を担当している人事・教育担当者へのアンケートでも同様の結果が出ています。

【総括】「しこう（志向・思考・試行）」の格差を広げず、チーム全体で成長循環サイクルを回す

環境変化に柔軟な対応をしていくためにも、これからはビジネスパーソン一人ひとりが日々のプロセスから学びを深め、自律的に成長しながら期待される行動（アウトプット）を実現することが求められます。
一方で、コロナ禍において働く場所や時間の自由度が増す中、学生から社会人への移行（トランジション）が進まず、組織適応課題が増していることも事実です。この課題を解決するためにも、３つの「しこう（志向・思考・試行）」とチームの行動原理を高め、自律的な成長循環サイクルを回し続けることが求められているといえます。

イマドキ新入社員の仕事に対する意識調査2022

新人の「働き方」と指導者の「接し方」

2016年から毎年行っている「新人の働き方と指導者の接し方」に関する内容に加え、Z世代のキャリアと成長実感にも焦点を当て、さまざまな切り口からその実態を明らかにしました。

• イマドキ新入社員（Z世代）の実態
• 世代別比較からみる新入社員（Z世代）の特徴
• イマドキ新入社員（Z世代）のキャリアと成長実感
• イマドキ新入社員（Z世代）への指導・育成

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