自分の枠組みを拡張することで、
未知なる問い、多様な関係性、変化し続ける
課題に立ち向かうリーダーを育成する。
累計113社、868名以上をご支援
※2026年2月末時点
予測不能な現代において、社会や組織が直面する課題は、もはや合理性や論理だけで正解を出せるものばかりではありません。
自身の既存の枠組みを超え、新たな刺激に触れることは、視座を高め、多角的な視点を獲得する契機となります。
未知なる問いを探求し、多様な関係性を構築しながら、刻々と変化し続ける課題に挑み続ける――。
今、ビジネスの現場で切実に求められているのは、こうした力を持つ人材の育成です。
従来の座学や知識習得型研修だけでは、現場での実践や具体的な行動変容に結びつかない。
社内に「新しいこと」を生み出すマインドが醸成されず、既存事業の延長線上から脱却できていない。
役職の有無に関わらず、社員一人ひとりが自ら考え、主体的に行動する姿勢が物足りない。
業務のマンネリ化で成長実感が持てず、キャリアの先行きに不安を感じる社員が増え、組織全体の活力が削がれている。
正解のない局面での意思決定や、急激な変化への適応力が弱く、組織としてのレジリエンス（回復力・弾力性）が不足している。
慣れた組織を離れ、地域という「異質な現場」に身を置く経験が、個人の認知と行動を揺さぶり、結果として組織のイノベーション力と持続的成長を生み出します。
JMAMは75年以上の研修実績と地域ネットワークを基盤に、現地体験の前後まで設計する伴走型越境学習プログラムで、学びを業務に結びつける支援をいたします。
知識の習得に留まらず、実務で確かな成果を生み出すことを
真の目的として設計されています。
JMAMの越境学習は、単なる知識習得ではなく「体験・対話・内省」を通じた深い学びにより、
参加者自身の「無意識の前提」を揺さぶり、自己と組織の変革を促します。
「葛藤→俯瞰→適応→行動」のプロセスを辿ることで、以下のような能力・姿勢を身につけ、
組織へ還流させます。
異なる環境や価値観の中での挑戦は、個人の力を一段引き上げます。周囲を巻き込み前に進めるリーダーシップ、変化を読み解く思考・対応力、新しい発想を形にする創造性と行動力を獲得。さらに自己理解を深めて成長し、他者と共に成果をつくる共創・協働の姿勢が養われます。
越境で得た知見やネットワークは、組織に新しい発想と変化の契機をもたらします。顧客課題の捉え直しや新規機会の発見による事業のイノベーション、挑戦と学習を歓迎する組織文化のイノベーションが進展。さらに成長実感が社員のエンゲージメントを高めます。
知識にとどまらず、体験を通じて
行動につながる変化を生み出します。
日本能率協会マネジメントセンター（JMAM）は半世紀以上にわたり、企業の人材育成と組織開発を支援してきました。
大切にしてきた、ぶれない軸をつくる「基本」の学びを土台にして、予測不能な時代に立ち向かうための「問いを立てる」学びをデザインしたのが、JMAMの「越境学習」です。
参加者一人ひとりの意識と行動に深く働きかけるプログラムを通じて、学習者の成長を最大化、企業が抱える次世代リーダー育成の課題を解決します。
地域には、少子高齢化や産業転換といった正解のない社会課題が存在し、企業人材にとって自らの思考力や意思決定力を試す格好の舞台となります。
そこでは業界や組織の垣根を越えたオープンイノベーションの環境が広がり、既存の枠組みに収まらない挑戦が可能です。
さらに、地域に根差して行動する想いのある当事者との協働を通じて、現場ならではのリアリティに触れ、実務に活かせる新たな視座が養われます。
JMAMは単に地域とつながるだけではありません。受け入れ体制やテーマ適合性を精査し、参加者が夢中になれる「生きた現場」を厳選しています。
地域課題を具体で語れて（机上でない）、共感をつくれる地域のリーダーをアサイン。
モチベーションの高い地域プレイヤーが存在し、安心して学べる環境かを確認。
企業課題に応え、成果につながるテーマかを検証。
心を動かし、学びを行動につなげられるかを重視。
上記基準を経て、実践型学習の舞台を確定。
JMAMの越境学習は、参加者の「行動変容」を徹底的に追求する設計思想（経験学習）に基づいています。プログラムは単なる現地体験にとどまらず、事前から事後までを重視し、オンラインとオフラインを組み合わせた「伴走型」デザインで深い学びを導きます。
そのプロセスを支えるのが「問いデザイナー」です。問いデザイナーは対話を通じて参加者の思考を広げ、気づきを行動に変える専門家です。
越境学習を知り尽くした専門チームが、貴社の変容を支援します。
自分の軸が立ち上がる瞬間を、一緒につかみにいきましょう！
渕上 耕平
越境の場では、自分のなかに眠っていた想いが目を覚まし、自分の軸が形を取り始める瞬間に何度も立ち会ってきました。参加される皆さんの心を揺さぶり、支えることで、皆さんの軸づくりをお手伝いさせていただきます。
好奇心を解放し、皆で学びあう楽しさを実感する場を一緒につくりましょう！
青木 麻衣也
正解のない地域での学びを一緒に体験し、参加者の挑戦や気付きに全力で伴走。場を盛り上げながら、自ら考え行動する力が芽生える瞬間をサポートいたします。
「共創」と「対話」体験を提供する学習設計
法政大学大学院石山恒貴教授の越境学習理論に基づく設計。
慣れ親しんだ「ホーム（組織内）」から「アウェイ（地域）」への越境で生まれる価値観の摩擦が、
組織風土変革を担うリーダーの原動力となります。
Areaエリア：和歌山県田辺市
田辺市では地域起業家を育成する「たなべ未来創造塾」という取り組みを行っています。本コースでは、卒塾生とチームを組み、事業成長のための課題解決に取り組みます。ケースワークではない生きた地域課題が受講者の本気を引き出します。
Areaエリア：新潟県妙高市
妙高市は、少子高齢化・過疎化による担い手の不足。自然保護と観光振興、農業従事者の高齢化と担い手不足など、様々な課題を抱えています。地域事業者とチームを組みこれから他の地域でも向き合うことになる課題解決に挑戦します。
Areaエリア：岩手県釜石市
本プログラムの舞台は、東日本大震災という大災害を乗り越えた岩手県釜石市。
新たなまちづくりに取り組む人々の生き方や現場をリアルに体験し、釜石の「レジリエンス」と 未来へ進む「トライ」の精神を学びます。そして、それを自分自身に置き換えることで、自己の「レジリエンス＆トライ」を見つけます。
Areaエリア：福井県永平寺町
曹洞宗大本山「永平寺」を有するこの地で、禅の精神にふれながら、自らと向き合い、ウェルビーイングで持続可能な自分自身や、組織・社会の在り方を考えます。個人の「心の整え」が、いかにして周囲を活かす力や社会を動かす仕組みへと昇華していくのか。地域の先駆的な実践からその繋がりを紐解き、自分・組織・社会の「幸せな循環」を自ら創り出すリーダーとしての視座を養います。
イノベーション創出や、エンゲージメントを高めたいなど、
育成戦略に合わせた越境学習体験を提供しています。
能美防災株式会社
従業員数：2,875名
(2025年3月)
被災地でのフィールドワークを通じて、防災企業としての使命や社会的役割を見つめ直す学びの機会となりました。
火災防災事業で実績を重ねてきた一方、成功体験の積み重ねが新しい挑戦を生みにくい側面もありました。岩手県釜石市や新潟県糸魚川市などの被災地で津波避難の体験や地域住民との対話を実施。現場での経験を通じて防災の意味を改めて考える機会となり、社員同士の議論や内省が活発化。新サービスの着想や職場改善の提案など、挑戦につながる動きが生まれています。
都築電気株式会社
従業員数：2,094名
(2024年3月 連結)
地域課題に向き合うプロジェクトに参加し、異業種の人材と協働することで多様な価値観に触れる機会となりました。
社内中心の価値観に偏りがちな環境を変え、多様な視点を取り入れる人材育成を目指して地域課題型プログラムに参加。他社社員と協働しながら課題解決に取り組む過程で、普段の業務では得られない価値観や発想に触れる機会が生まれました。参加者からは新しい挑戦に関する提案も増加。現在は25名が参加し、今後さらに対象者を広げながら組織活性化につなげていくことが期待されています。
金融業
製造業
導入事例や成果、進め方をまとめた資料をご用意しています。短時間で要点を把握できる内容になっているため、検討の第一歩としてお気軽にご請求ください。
またオンライン相談も承っており、具体的なご質問やご不安もその場で解消いただけます。
越境学習プログラム導入から実施までの一般的な流れをご紹介します。
貴社に合わせた柔軟な対応も可能です。
お問い合わせ・
個別相談
貴社課題のヒアリング
プログラム提案
お申込み
事前研修
マインドセット
現地プログラム
実施
事後研修
効果測定
フィードバック
※お申込みから実施までは、最短で3週間前締め切りが目安です。
