論理的に読む・聞く・話す・書くの4つの領域を体系的かつ段階的に学習できるコースです。
リアルなコミュニケーション場面に即したオリジナルCD（音声）教材や、演習、ケース討議、ロールプレイング、プレゼンテーションなどの多彩な研修技法により、実感的に気づき、理解を深めます。
- 対象者
- 職種・業種に関係なく、論理的な話し方、分かりやすい話し方を身につけたい方
- 日数
- 2日間
- テーマ
- 中堅・リーダークラス/ビジネススキル
- 最適定員
- 12名
- 実施形態
- 対面型/オンライン型は要相談
- コード
- LCP
ねらい
論理的コミュニケーション力を高めるための【論理的な思考】【論理的な話し方】【論理的な書き方】【論理的な聞き方】の４つの領域を、効率的に、実感的に理解していきます。
特長
体系的・段階的な学習カリキュラム
構造化による情報整理、伝達技法、傾聴技法、文章表現技法というコミュニケーション能力を無理なく体系的に、かつ段階的に学習するカリキュラム構成です。
多彩な研修技法
演習、ケース討議、ロールプレイング、プレゼンテーション、文章問題など、多彩な研修技法により実感的に気づき、理解していきます。
プログラム
| 1日目 |
■オリエンテーション ・自己紹介スピーチ（口頭表現力：プレゼンテーション力） ■論理的表現を体感する ・［演習］「コミュニケーション上の問題点」CDリスニング ・自己紹介スピーチのフィードバック ■論理の基礎知識 ・［講義］ロジカル・シンキングの必要性 ・［講義・演習］論理的な思考方法 ・［事例研究Ⅰ］A店の問題 ・［事例研究Ⅱ］ケーススタディ：木村さんの事例 ・［講義］フレームワークを理解する ■ロジカル・プレゼンテーション ・［講義］論理的な話し方のためのポイント ・［講義・演習］論理的な話し方のためのスキル ・［演習］「部長の質問」CDリスニング ・［プレゼンテーション発表］動画撮影 ・［フィードバック］動画視聴 |
|---|---|
| 2日目 |
■1日目の振り返り ■ロジカル・リスニング ・［講義］論理的な聞き方のポイントを理解する ・［演習］「新人育成」CDリスニング ・［演習］「具体化質問」CDリスニング ■ロジカル・ライティング ・［事例研究Ⅲ］小論文事例：Aさんの事例 ・［講義］論理的な書き方の構成を理解する ・［講義］論理的な表現方法を理解する ・［事例研究Ⅳ］小論文事例：書き直し演習 ■ロールプレイング演習 ・［演習］「職場の最重要問題」CDリスニング ・［ロールプレイング発表］動画撮影 ・［フィードバック］動画視聴 ■総合演習 ・［グループ討議］会社への施策提言 ・［プレゼンテーション発表］動画撮影 ・［クラス研究］プレゼンテーション発表に対する質疑応答 ・［フィードバック］動画視聴 ■まとめ |
お客様の声
演習が豊富で、学んだことが即実践できてとても良かった。
講義を聞くよりも、発表等、行動する時間が長く、とても内容の濃い研修に感じました。
自分のプレゼンテーションの様子をビデオで見たことで、客観的に評価ができました。
講師のひと言
なぜ、コミュニケーションで論理が必要となるのでしょうか？
ビジネス・シーンでは、昨今のグローバル化にともない「あ・うん」の呼吸だけでは対応しきれなくなってきています。そして、意思疎通をはかる際に、話し方スキルだけでは十分な成果をあげることはできません。そこで、本質や構造を論理的に捉える「読む、聞く、話す、書く」スキルを体系的に習得する本研修が生まれました。
