フクビ化学工業株式会社

「人がいてフクビがあり、人が成長してフクビが成長する」――。この基本理念に私たちの考え方が示されています。私たちは、会社との信頼関係を基盤とした社員一人ひとりの「成長と活躍」こそが、当社グループの持続的発展を支える原動力であると考えています。

そのため、多彩な能力を存分に引き出し、十分に発揮できる環境づくりを「最大の成長戦略」と位置づけ、推進しています。また、その土台となる社員と会社の確かな信頼関係の構築を重視するとともに、社員エンゲージメントの向上にも継続的に取り組んでいます。

私たちは、社員が会社に対して自発的に「自分はどのように貢献できるか」と考えるようになってほしいのです。だからといって会社への貢献を目的とするのではなく、あくまでも社員一人ひとりが自分の成長ややりがいを求めて主体的に動いた結果、会社の業績向上にもつながる。これが理想です。だから「学びたい」「能力をのばしたい」「新しいことに挑戦したい」という自発的な活動を積極的かつ全力でサポートすると共に、自分自身を成長させるための場として、会社を最大限に活用してほしいと考えています。

さらにこの考えを具現化するために、エンゲージメントサーベイを導入し、社員のエンゲージメントや心理状態などを可視化。社員が前向きに働けているのか、どこに課題があるのか、何を改善すべきかを把握し、組織改善に生かしています。

まず力を入れているのが、部下・後輩を「教えることができる人財」の育成です。自分自身の業務遂行能力と、部下・後輩の成長を促す指導力は、必ずしも同時に身につくわけではありません。そこで当社では指導力を養うための取り組みを強化しています。

具体的には、新入社員の入社時には、配属先の先輩社員がOJTリーダーとして指導役を担います。このOJTリーダーに対しては、効果的な指導方法を身につけるための研修をまた、管理職にはコーチングをはじめとする指導方法を学ぶ研修を実施しています。さらに管理職は、多くの部下と日々関わる立場であり、そのコミュニケーションの質は組織全体の成果に大きな影響を及ぼします。こうした観点から、当社では管理職を対象に、職場において意見や気持ちを安心して伝えることができる心理的安全性の向上を目的とした、コミュニケーション研修にも重点的に取り組んでいます。

私たちは、社員が会社に対して自発的に「自分はどのように貢献できるか」と考えるようになってほしいのです。だからといって会社への貢献を目的とするのではなく、あくまでも社員一人ひとりが自分の成長ややりがいを求めて主体的に動いた結果、会社の業績向上にもつながる。これが理想です。だから「学びたい」「能力をのばしたい」「新しいことに挑戦したい」という自発的な活動を積極的かつ全力でサポートすると共に、自分自身を成長させるための場として、会社を最大限に活用してほしいと考えています。

さらにこの考えを具現化するために、エンゲージメントサーベイを導入し、社員のエンゲージメントや心理状態などを可視化。社員が前向きに働けているのか、どこに課題があるのか、何を改善すべきかを把握し、組織改善に生かしています。

先にもお話しましたが、通信教育は昇格に必要な知識を各自が自分のペースで学ぶツールであり、その学びで身につけた知識を、同僚と交わりながら深める場として集合研修を位置づけています。個人で学べる内容を、わざわざ時間をとって集団で研修する必要はなく、逆に知識を深めるためのディスカッションなど人が集まらないとできない学びは研修で行っています。また昇格についての公平性を担保するために、ビジネスキャリア検定と生産マイスター検定を資格要件としています。(図１参照)

マナビトウェブ※2は、通信教育を提供している私たちにとっての管理ツールとしてはもちろん、何より受講者にとって大きなメリットを与えてくれています。現時点（2025年12月）で12のテーマを設定していますが、いずれもわかりやすく興味を引くようにしています。各テーマの見せ方なども工夫し、ある程度内容を知っている私たちでも「ちょっとのぞいてみたいな」と思うほどです。また、募集期間に全社、部門、管理者向けに行う周知・アナウンスは、JMAM営業担当の方からもツールやアドバイスをもらい発信しています。申込開始、中間時、締切直前、締切当日、延長とタイミングに合わせ内容も変え、リマインドを行うことで、受講喚起に繋がっていています。更に、人事からの一斉メールに一言添える工夫や、上長を巻き込んだ声かけは、学ぶ風土づくりをはじめ、自律的なキャリア形成の一助になっています。
※2　マナビトウェブ（manabi-to web）は、株式会社日本能率協会マネジメントセンター（JMAM）が提供する、法人向けの通信教育専用の募集・申込管理システムです。フクビ化学工業株式会社様では、トップページでテーマ別にコースが紹介されており、受講希望者が目的の情報にスムーズにたどり着けるよう誘導されています。

人事担当者として、私自身も受講者の目線を忘れないため、毎年必ず通信教育を受講するようにしています。これは、受講自体も目的ではありますが、単に内容を把握するためだけではなく、マナビトウェブでの申し込みから教材の到着、レポート提出、そして修了に至るまでの一連のプロセスを、受講者と同じ立ち位置で体験することに大きな意義があると考えているからです。この実体験は、社員に個人学習の重要性をどう伝えれば効果的か、そして主体的な学びを深めるために何が大切かを、より具体的かつ説得力を持って伝えるための、確かな根拠となっています。さらに、「ここを改善すればもっと良くなる」と実感をもって気づけるため、継続的な改善にも繋がっています。そして何よりも、自分自身が学びたいと思わないものを、社員に勧めることは不誠実であるとも考えています。

社員全員を対象にしているわけではありませんが、自分自身の経験としては、とにかく指示が具体的でわかりやすかったのが印象的です。先にもお話しましたが、成長には「気づき」が欠かせません。良いところ、悪いところが具体的かつ理由も含めてきめ細かく記載されているので、次に向けてどのように改善していけばよいのかを明確に理解できます。まず通信教育を受講し、その内容を、添削を通して振り返りながら学びを深めていければ、相乗効果が期待できます。

変化は確実に感じています。たとえば管理職研修では、マネジメントの一環として、「人財」育成の心構えや指導方法を学びます。その際、研修内容を理解して「わかった」で終わるのではなく、学んだ内容を現場で「実践できる」状態になることを目標としています。

そのため、昇格前には通信教育を通じて、管理職に必要な知識を各自が自分のペースで学び、基礎力を身につけています。さらに昇格後は、まず5月頃に2日間の研修を実施し、学んだ内容をアクションプランに落とし込みます。その後、数カ月間をかけて実践してもらいます。9月頃には、それまでの学びや活動を振り返り、新たな知識を提供することで理解をさらに深めていきます。

このように「学ぶ → 実践する → 振り返り学びを深める」という循環をつくることで、成長を確かなものにしています。

入社前の内定段階から管理職になっても、常に学ぶ機会を提供することが、人事としての役割と感じており、それが会社の成長に繋がると考えています。

動画世代の若手にとっては、やはりeラーニングでの学びのほうがとっつきやすいようです。けれども、文章を読み取る力はビジネスパーソンに必須のスキルです。動画世代であるからこそ、読解力を向上させる取り組みはより一層必要であると考えています。学びを効果的に定着させるためにはアウトプットが不可欠です。その点、「文章を読み、理解し、自ら考えて回答する」という一連のプロセスが求められる通信教育には、大きなメリットがあると感じています。

また動画コンテンツは受講期間中のみ視聴可能ですが、通信教育ならリアルなテキストが残ります。だから何か気になったときに、ちょっとテキストを手にとってみれば、そこからまた学びが広がっていったりします。さらにもう一点大きいのが、「締切り効果」です。締切りという目標があるから“やらなければ”と学ぶ意欲も湧いてくるし、期限内にやりきった成功体験は仕事にも生きてきます。これだけ多くの講座をそろえてもらっているので、これからもぜひ有効活用していきたいと考えています。

※本記事中に一部使用している「人財」は、フクビ化学工業株式会社様が独自に用いられている表記に合わせたものです。