中級監督者として上司、部下、他部門を巻き込んで業務を遂行するための問題解決やリーダーシップを習得し、自己のスキルの奥行と幅を広げます。
- 対象者
- 中級監督者（職長、組長、職場リーダー）の方
- 日数
- 3日間
- テーマ
- ものづくり人材 / 中堅・リーダークラス
- 最適定員
- 20名
- 実施形態
- 対面型/オンライン型
- コード
- KT2
ねらい
１．中級監督者としての役割を強く認識する
２．中級監督者として、上司、部下、他部門などを巻き込みながら、業務を遂行する力を身につける
３．中級監督者として、役割を遂行するために必要なスキル（奥行と幅を広げる）を習得する
特長
「中級監督者として存在価値のある人材、しつけができる人材、考えることができる人材＋監督者としての覚悟をもった人材」になるための気づき・スキル・力を習得します。
プログラム
| 1日目 |
■オリエンテーション ■中級監督者の役割 ・［講義］中級監督者の役割、ものづくりの6つの管理項目 ■DiSC診断 ・PPS（Personal-Profile-System）による自己理解と他者認識 ・PPS分析、DiSCとは ・分析と解説、 他人のDiSCの見分け方 ■職場の現状点検 ・［個人・グループ研究］職場の問題を抽出、整理し、解決の方向を考える |
|---|---|
| 2日目 |
■1日目の振り返り ■問題解決と生産性向上 ・［講義］問題発見と問題解決、生産性向上の考え方 ・［個人・グループ研究］事例を踏まえて、問題解決、生産性向上を考える ■役割認識と具体的行動展開 ・［個人研究］監督者自己診断、役割について整理 ・［グループ研究］個人研究を踏まえて討議、整理 ・上司からの期待フィードバック ■リーダーシップの発揮 ・［講義］リーダーシップと動機づけ |
| 3日目 |
■2日目の振り返り ■リーダーシップの発揮（続き） ・［講義］組織と職場の活性化 ・［個人・グループ研究］職場での動機づけとリーダーシップを考える ・［講義］コミュニケーションとコーチング ・［実習］コミュニケーション実習 ■実践行動計画の作成 ・職場での実践に向けて、研修振り返り、及び挑戦目標計画作成 ・個人作成後、ペアで相互確認、アドバイス ・全員発表 ■まとめ |
