生産マイスター®シリーズが
ものづくり現場の中核を担う人材育成を体系的に支援します
グローバル競争が一層激しさを増すなか、ものづくり現場を支える人材の育成は、国や自治体だけでなく、産業界全体が連携して取り組むべき重要な課題です。熟練人材の引退や世代交代が進むいま、生産現場では、熟練者の知恵や経験を次世代へ円滑に継承し、時代の変化にも対応できる人材を育成するしくみづくりが求められています。
こうした課題を解決するために、日本能率協会マネジメントセンターでは、「生産マイスターシリーズ」を提供しています。
生産マイスターは、弊社が長年培ってきた現場改革のノウハウを体系化したもので、ものづくり現場の中核を担う人材の育成を目的に、管理者、第一線監督者、グループリーダー、若手・新人の４層を対象としています。品質・コスト・納期・安全・環境の各観点から、実務知識の定着と向上を図り、各層に求められる改善・改革の意識と実行力を育成する体系的な学びの機会を提供します。さらに、学習成果や能力を可視化し、成長を継続的に支援するしくみも整えています。
「生産マイスター」シリーズが、これからも製造業の人材育成や評価の現場で広く活用され、日本のものづくりとそれを支える人材育成に、より一層貢献できることをめざしてまいります。
技術・技能、知恵を高めるために欠かせない意識や知識
技能や技術力を高めていくためには、自分自身の役割を認識し、高い改善意欲をもつことが欠かせません。そのうえで、生産に関する幅広い知識を習得することが求められています。
特に、IEやQCといった管理技術の習得は、技能者としての成長の土台となるとともに、生産現場の改善に欠かせない知識です。
役割意識 + 知識 + 能力把握3つのアプローチ
生産マイスターは、「４つの階層」と「５つのテーマ」「能力の見える化」の３つの側面から構成されています。管理者から若手・新人までの各階層にあわせた役割意識と、品質管理、原価管理、納期・生産管理、安全管理、環境管理の５テーマを体系的に学びます。
そして、検定による評価を通じて、能力を見える化します。
体系的な知識＋現場実践のコツ
両面の習得を支援
生産マイスターは、通信教育や公式テキストによる知識習得だけではなく、検定試験によるレベルの認証、スクーリング・異業種交流による実践フォローまで、幅広いラインアップで、実践力向上を支援します。
公式認定通信教育
通信教育テキスト
※生産マイスターシリーズは、「生産マイスター検定」の公式認定通信教育です。
生産に関するトータルな管理技術を体系的に学習
トータルな学習
学習テーマは、管理技術の基盤となるIE（インダストリアルエンジニアリング）を核とした、役割(Role)、品質(Quality)、コスト(Cost)、納期・生産管理(Delivery)、安全管理(Safety)、環境管理(Environment)の6つ。
見える化
検定制度と連動させることで、人材能力を”見える化”。学習意欲と成長実感を促す。
体系的
若手・新人から管理者までR・Q・C・D・S・Eの共通軸で体系的な育成が可能。
コース テーマ |
対象 | 役割 (Role) |
品質 (Quality) |
コスト (Cost) |
納期・生産管理 (Delivery) |
安全管理 (Safety) |
環境管理 (Environment) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1級コース | 工場長 管理者 |
工場経営 | 工場全体における 品質保証 |
コストマネジメント と投資決定 |
生産管理戦略 | 安全衛生 マネジメント |
戦略的 環境管理
マネジメント・マインドの習得
|
| 2級コース | 第一線 監督者 |
ライン管理 | ラインにおける 品質管理 |
標準原価と コストダウン |
生産管理活動の 全体の理解 |
職場の 安全管理 |
職場の 環境管理
システム・マインドの習得
|
| 3級コース | リーダー | 自工程管理 | 自工程における 品質管理 |
自工程における 原価低減 生産性向上 |
作業計画と 統制 |
職場の 日常の安全管理 |
職場の 日常の環境管理
スタンダード・マインドの習得
|
| ベーシック級 コース |
若手 新人 |
自己管理 | 品質意識 | コスト意識 | 納期意識 | 安全意識 | 環境意識
ベーシック(ロス)・マインドの習得
|
特長1
JMAM通信教育独自の学習システムで、
受講者を修了までサポート
教材テキストを読む
特長3
経験豊富なコンサルタント陣の
執筆による実践的内容
（株）日本能率協会コンサルティング 常任顧問。技術士(生産管理)、MTMインストラクター 全日本能率連盟マスター・マネジメント・コンサルタント。技術士審査委員など歴任。40年近いコンサルタント・キャリアを有し、製造現場の生産性向上から、ものづくり価値の向上・総合生産性向上を切り口としたマネジメント問題を中心に活動。現在は『ものづくりグローバルマネジメント標準』、全体最適のマネジメントシステムの開発を主要課題として活動。日本以外でも中国・東南アジア・ヨーロッパ・オーストラリア・北米・南米と幅広く活動。
監修石田 秀夫
(株)日本能率協会コンサルティング 取締役（生産革新・dX・経営革新・BI本部担当）、シニア・コンサルタント。大手自動車メーカーの技術職を経て、(株)日本能率協会コンサルティングに入社。生産部門及び開発設計部門のシームレスな収益・プロセス・体質改善活動を行う。
「モノづくり」を広くテーマとしてとらえ、横断的なマネジメント改革・人材開発に取り組んでいる。また、事業戦略・商品戦略・技術戦略・知財戦略を組み合わせた「マネできないものづくり戦略」を研究・普及中。
ベーシック級
監修石山 真実
(株)日本能率協会コンサルティング 生産コンサルティング事業本部 シニア・コンサルタント。工場の生産性向上を主軸に、自動車、自動車部品、電器、食品など数多くの業種で高い成果。近年では、労働生産性向上をはじめ、材料費低減を含めた総合的コストダウン活動へ展開。また現場診断( 生産性向上・原価低減の可能性診断、改革マネジメントレベル診断)についてのプログラム開発や実施経験も豊富。
IEや生産技術者向け研修の講師も担当。その実践的な内容は参加者からも好評。
筆頭講師
(株)日本能率協会コンサルティング コンサルタント陣
今井一義、角田賢司、廣田正人、茂木龍哉、村井重雄、山田朗、島崎里史、武田啓史、神山洋輔、沼田千佳子、根本慎也、星野秀子
特長4
疑問をしっかり解消！
学びを止めない質問回答サポート
学習中の「なぜ？」「どうして？」は、理解を深め、成長するチャンスです。疑問をそのままにせず、一つひとつ解消していくことで、知識がしっかり身につき、実践力や思考力の向上にもつながります。
本コースでは、受講期間中いつでも、学習内容に関する質問ができます。経験豊富なアドバイザーが丁寧に回答します。疑問を解消し、納得しながら学びを進めることで、学びがより確かなものになります。
ご質問は、JMAM 通信教育受講者専用サイト「manabien」から。スマートフォンからもご利用いただけます。
質問の一例
- ヒヤリハット活動の目的とポイントを教えてほしい
- CpとCpkの違いがわからない
- 安全在庫量の公式が理解できない
- ABC分析の管理方式はどう選ぶのか
- 定量発注方式と定期発注方式の使い分けを知りたい
特長5
くり返し書くことで、知識の定着を
確実なものにする「ラーニングノート」
想定学習対象者に応じて、
イラストを用いるなど取り組みやすい構成
基本的な考え方×
技術・技能、知恵を高めるために欠かせない意識や知識
技能や技術力を高めていくためには、自分自身の役割を認識し、高い改善意欲をもつことが欠かせません。そのうえで、生産に関する幅広い知識を習得することが求められています。
特に、IEやQCといった管理技術の習得は、技能者としての成長の土台となるとともに、生産現場の改善に欠かせない知識です。
プログラムのしくみ×
役割意識 + 知識 + 能力把握
3つのアプローチ
生産マイスターは、「４つの階層」と「５つのテーマ」「能力の見える化」の３つの側面から構成されています。管理者から若手・新人までの各階層にあわせた役割意識と、品質管理、原価管理、納期・生産管理、安全管理、環境管理の５テーマを体系的に学びます。
そして、検定による評価を通じて、能力を見える化します。
学習プログラム×
体系的な知識＋現場実践のコツ
両面の習得を支援
生産マイスターは、通信教育や公式テキストによる知識習得だけではなく、検定試験によるレベルの認証、スクーリング・異業種交流による実践フォローまで、幅広いラインアップで、実践力向上を支援します。
導入事例①×
導入事例②×
導入事例③×
導入事例④×
